ศูนย์วิทยบริการ

ชื่อเรื่อง : ทฤษฎีสี และสีในงานออกแบบทางสถาปัตยกรรม = Color theory and color in architectural practice ผู้แต่ง : ภมรเทพ อมรวนิชย์กิจ. สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : ภาควิชาสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2568. รูปเล่ม : 211 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม สารบัญ : – Color physic แสง การมองเห็น สู่การเข้าใจสี : สี เชิงฟิสิกส์– Colourtheory ทฤษฏีสี พื้นฐานสำคัญสู่การต่อยอด– Combining coloursหลักการเรียบเรียงสีใช้ร่วมกัน สู่การใช้สีได้อย่างมั่นใจ– Colour andperception สีกับการรับรู้ สู่การกำกับสีให้แสดงได้ครบทุก สาระสังเขป : หนังสือ “ทฤษฎีสี และสีในงานออกแบบทางสถาปัตยกรรม” เล่มนี้มีเนื้อหาทั้งหมด 6 บท ได้แก่ บทที่ 1 Color physic แสง การมองเห็น สู่การเข้าใจสี: สี เชิงฟิสิกส์ บทที่ 2 Color theory ทฤษฎีสี พื้นฐานสำคัญสู่การต่อยอด บทที่ 3 Combining color หลักการเรียบเรียงสีใช้ร่วมกัน สู่การใช้สีได้อย่างมั่นใจ บทที่ 4 Color and perception สีกับการรับรู้ สู่การกำกับสีให้แสดงได้ครบทุกบทบาท บทที่ 5 The meaning of colors and color psychology ความหมายของสีและจิตวิทยาของสี และบทท

ชื่อเรื่อง : ดนตรี : ประวัติศาสตร์แห่งท่วงทำนองร้อยเรียงโลก = A little history of music ผู้แต่ง : ฟิลิป, โรเบิร์ต. ผู้แต่งร่วม : ฐณฐ จินดานนท์, ผู้แปล สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : บุ๊คสเคป, 2568. รูปเล่ม : 375 หน้า ; 21 ซม สารบัญ : – ดนตรีคืออะไร และทำไมจึงมีดนตรี– เงาแห่งระบำบุพกาล– กวีขับขาน– ด้นสดกับพิณโปร่ง– ดนตรีแห่งกรรมฐาน– เสียงนิรันดร์ของฆ้อง– จังหวะกับชุมชน– ดวงวิญญาณบรรพชน– ระบำเคล้าเสียงประสาน– สวดเพลงในวิหาร ขับขานบนวิถี– หาเหตุหลักการ แล้วจารจดไว้– เก่าเสื่อมทราม ตามด้วยวิธีคิดใหม่– คีตกวีสยายปีก– ลูตและเครื่องลิ่มนิ้ว– ปฏิรูปคริสตจักร พร่ำสอนชาวประชา– พิชิตและพิชิตคืน– ขับขานบทร้องเอ่ยพ้องเป็นเพลง– เสน่ห์แห่งดนตรีลีลานาฎกรรม– ดุริยางค์และวงออร์เคสตราเถลิงถวัลย์– นักร้องดาวจรัสและตลาดอุปรากร– ชีวิตของคีตกวีในตำหนักราชสำนักและคริสตจักร– ขบวนการรู้แจ้งและการปฏิวัติ– ทาสชาวแอฟริกันและยุโรปนักตามกระแส– พายุ โหมซัดเวทีและจิตใจ– สู่ยุค

ชื่อเรื่อง : การสร้างสรรค์วีดิทัศน์การสอนเพื่อผู้เรียนในยุคดิจิทัล = How to create instructional videos that are suitable for learners in the digital age ผู้แต่ง : ปิยะ ศักดิ์เจริญ. สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2568. รูปเล่ม : ก-น, 347 หน้า : ภาพประกอบ ; 26 ซม สารบัญ : – ความเป็นมาของภาพเคลื่อนไหว: แนวคิด ทฤษฎี– พัฒนาการของวิทยุ โทรทัศน์ และวีดิทัศน์– ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับมัลติมีเดียและสื่อวีดิทัศน์– การผลิตสื่อวีดิทัศน์การสอนเบื้องต้น– การเผยแพร่สื่อวีดิทัศน์ผ่าน YouTube– การใช้สื่อวีดิทัศน์การสอนร่วมกับอีเลิร์นิง. สาระสังเขป : หนังสือเรื่อง การสร้างสรรค์วีดิทัศน์การสอนเพื่อผู้เรียนในยุคดิจิทัล (How to Create Instructional Videos That Are Suitable for Learners in the Digital Age) เล่มนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับความเป็นมาของภาพเคลื่อนไหว: แนวคิด ทฤษฎี พัฒนาการของวิทยุ โทรทัศน์ และวีดิทัศน์ ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับมัลติมีเดียและสื่อวีดิทัศน์ การผลิตสื่อวีดิทัศน์การสอนเบื้องต้น การเผยแพร่สื่อวีดิทัศน์ผ่าน YouTu

ชื่อเรื่อง : การบริหารทรัพยากรมนุษย์ : แนวคิด กระบวนการ เครื่องมือ และกรณีศึกษา ผู้แต่ง : สุนิสา ช่อแก้ว สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : สยามปริทัศน์, 2568. ครั้งที่พิมพ์ : พิมพ์ครั้งที่ 3 (แก้ไขเพิ่มเติม). รูปเล่ม : 470 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง ; 24 ซม. สารบัญ : – บทที่ 1 บทนำ– บทที่ 2 ตัวแบบสมรรถนะ– บทที่ 3 การจำแนกตำแหน่งและค่าตอบแทน– บทที่ 4 การวางแผนทรัพยากรมนุษย์– บทที่ 5 การสรรหาคัดเลือก– บทที่ 6 การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ แนวคิด วิธีการและการออกแบบ– บทที่ 7 การบริหารผลการปฏิบัติงาน– บทที่ 8 เครื่องมือการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในยุคดิจิทัล– บทที่ 9 บทสรุปส่งท้าย– บทเพิ่มเติม พื้นที่ปลอดภัยทางจิตใจในที่ทำงาน. สาระสังเขป : หนังสือ “การบริหารทรัพยากรมนุษย์ : แนวคิด กระบวนการ เครื่องมือ และกรณีศึกษา” เล่มนี้ได้อธิบายพัฒนาการของการบริหารทรัพยากรมนุษย์จากจุดเริ่มต้นของการบริหารงานบุคคลสู่การบริหารทรัพยากรมนุษย์ และตัวแบบสากลในการบริหารทรัพยากรมนุษย์ ก่อนที่จะเข้าสู่เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการหลักในการบริหารทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งได้ย

ชื่อเรื่อง : คัมภีร์วิธีคิดเขียนโฆษณา เพิ่มลูกค้า 10 เท่า ผู้แต่ง : คาซึโยชิ โอฮาชิ. ผู้แต่งร่วม : นิพดา เขียวอุไร, ผู้แปล. สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : ไดฟุกุ, 2568. รูปเล่ม : 413 หน้า ; 21 ซม. สารบัญ : – เทคนิคการเขียนที่จะเปลี่ยนไม่ต้องการให้เป็นอยากได้– วาร์ปสู่โลกแห่งการขายดี– เหตุผลที่แท้จริงที่ลูกค้าจ่ายเงินซื้อ– รู้จักลูกค้า 3 แบบ สายเปร์แล้วคุณจะขายของให้มหาชนได้– วิธีสร้างสิ่งจูงใจที่ใช่ สำหรับลูกค้าแต่ละกลุ่ม– วิธีสร้างคำพูดเพื่อขาย สินค้าที่ออกยาก– พาดหัวโฆษณาที่เพิ่มยอดขายได้สองเท่า– ทฤษฎี 4 ขั้นตอน สร้าง พาดหัวโฆษณาที่มือใหม่ก็ทำได้– 13 วิธีการสื่อสารพาดหัวโฆษณาที่ทำเงินได้– วิธีนำเสนอพาดหัวโฆษณาที่ได้ผลกับลูกค้าที่อยากซื้อสินค้ามากอยู่แล้ว– วิธีนำเสนอพาดหัวโฆษณาที่มีประสิทธิภาพสำหรับลูกค้าที่กำลังพิจารณา– 10 วิธีนำเสนอพาดหัวโฆษณาที่ได้ผลกับลูกค้าที่ไม่ค่อยอยากซื้อสินค้าเท่าไหร่– วิธีสร้างคำโปรย ให้น่าอ่าน– วิธีสร้างสรรค์ เนื้อความโฆษณา ให้ผู้อ่านตกอยู่ในภวังค์– 21 เทคนิคการสื่อสาร ของเน

ชื่อเรื่อง : <ระบบสื่อสารผ่านเส้นใยนำแสง : หลักการและองค์ประกอบ = Optical fiber communication system : principle and components ผู้แต่ง : ดวงฤดี วรสุชีพ. สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2568. รูปเล่ม : 384 หน้า : ภาพประกอบ ; 26 ซม. สารบัญ : – เส้นใยนำแสง– เครื่องส่งแสง– เครื่องรับแสง– ระบบสื่อสารดิจิทัล– ตัวขยายแสง– ระบบส่งแสงดับเบิลยูดีเอ็ม. สาระสังเขป : หนังสือเล่มนี้เป็นทฤษฎีพื้นฐานและสมการสำคัญของทุกองค์ประกอบหลักในเครือข่ายเส้นใยนำแสง เรียบเรียงคำบรรยายให้กระชับอ่านเข้าใจง่าย ทุกบทแบ่งเป็นหัวข้อย่อยให้เลือกอ่านเฉพาะเจาะจงได้ แต่ละองค์ประกอบหลักมีรายละเอียดของชิ้นส่วนอุปกรณ์ที่สามารถเลือกใช้งานแทนกันได้ เกริ่นที่มา วิวัฒนาการ กระบวนการผลิต/ประกอบชิ้นส่วนต่างๆ อธิบายครอบคลุมหลากชนิด รวมทั้งเปรียบเทียบข้อดี-ข้อเสีย วาดรูปภาพประกอบให้เข้าใจชัดเจน ระบุอัตราบิตข้อมูลและชื่อโพรโทคอลตามมาตรฐานที่นิยมใช้งานลงตารางให้อ่านง่ายขึ้น สอดแทรกผลงานวิจัยและเทคโนโลยีล่าสุดพร้อมแหล่งอ้างอิงเขียนสมการของพารามิเตอร์สำคัญ อธิบายนิยามและแส

ชื่อเรื่อง : การออกแบบและพัฒนาหลักสูตร : จากทฤษฎีสู่การนำไปใช้ ผู้แต่ง : ชมภูนุช พุฒิเนตร เอกเกื้อบุญ. สำนักพิมพ์ : นนทบุรี : สยามจุลละมณฑล, 2568. รูปเล่ม : 194 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง ; 25 ซม. เรื่องย่อ : การออกแบบและพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน เป็นกระบวนการสำคัญที่ช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างมีระบบ โดยผู้มีหน้าที่เกี่ยวข้องกับการสร้างองค์ประกอบของการเรียนการสอนจะต้องปรับปรุงหลักสูตรให้เหมาะสมกับบริบทสังคม เศรษฐกิจ และเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงเสมอ รวมถึงจำเป็นต้องพัฒนานวัตกรรมให้ทันสมัยเพื่อรองรับแนวคิดใหม่ เพื่อสร้างระบบการศึกษาที่ดีให้ตอบสนองความต้องการของสังคม หนังสือ “การออกแบบและพัฒนาหลักสูตร: จากทฤษฎีสู่การนำไปใช้” เหมาะอย่างยิ่งสำหรับผู้มีหน้าที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงหลักสูตรการเรียนการสอน ซึ่งเนื้อหาประกอบด้วย 7 บท ได้แก่ ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับหลักสูตร การออกแบบหลักสูตรสถานศึกษา นวัตกรรมการศึกษาเพื่อจัดการเรียนรู้ การประเมินหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การประเมินหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ และปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา พร้