ศูนย์วิทยบริการ

ชื่อเรื่อง : การจัดการเรียนรู้แบบเน้นผลลัพธ์สำหรับครูช่างอุตสาหกรรม ผู้แต่ง : อัคครัตน์ พูลกระจ่าง. สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : ทริปเพิ้ล เอ็ดดูเคชั่น, 2567. รูปเล่ม : 295 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง ; 25 ซม. สารบัญ : – บทที่ 1 แก่นความเป็นครูช่างอุตสาหกรรม– บทที่ 2 การพัฒนาหลักสูตรสมรรถนะวิชาชีพ– บทที่ 3 การจัดการเรียนรู้แบบเน้นผลลัพธ์– บทที่ 4 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะปฏิบัติงาน– บทที่ 5 การจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการกับการทำงาน– บทที่ 6 การจัดการเรียนรู้โดยใช้ฐานอาชีพ– บทที่ 7 การจัดการเรียนรู้แบบต่อเนื่องและบทเรียนโมดูล– บทที่ 8 การประเมินผลการเรียนรู้แบบเน้นผลลัพธ์. เลขเรียกหนังสือ : 371.102 อ111ก 2567 เลขมาตรฐานสากลประจำหนังสือ : 9786164051010 คลิกเพื่อตรวจสอบสถานะหนังสือ ติดตามข้อมูลข่าวสารเพิ่มเติมได้ที่Facebook Fanpage: https://www.facebook.com/arc.nstru/Line Official : https://page.line.me/gkz9087rTiktok : https://www.tiktok.com/@arcnstru

ชื่อเรื่อง : การวางแผนกลยุทธ์ สำหรับองค์การสมัยใหม่ = Strategic Planning for the modern Organization ผู้แต่ง : สุบรรณ เอื่ยมวิจารณ์. ผู้แต่งร่วม : สุธินี อัตถากร. สำนักพิมพ์ : มหาสารคาม : ตักสิลาการพิมพ์, 2567. รูปเล่ม : 267 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง ; 26 ซม. เลขเรียกหนังสือ : 658.401 ส447ก 2567 เลขมาตรฐานสากลประจำหนังสือ : 9786166128314 คลิกเพื่อตรวจสอบสถานะหนังสือ ติดตามข้อมูลข่าวสารเพิ่มเติมได้ที่Facebook Fanpage: https://www.facebook.com/arc.nstru/Line Official : https://page.line.me/gkz9087rTiktok : https://www.tiktok.com/@arcnstru

ชื่อเรื่อง : การควบคุมภายในและการตรวจสอบภายใน ผู้แต่ง : จันทนา สาขากร สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : ทีพีเอ็น เพรส, 2564. รูปเล่ม : 1 เล่ม (ไม่เรียงเลขหน้า) : ภาพประกอบ, ตาราง ; 26 ซม. สารบัญ : – หมวดที่ 1 สภาพแวดล้อมของการตรวจสอบภายใน– บทที่ 1 การกำกับดูแลกิจการ (CG)– การบริหารความเสี่ยงขององค์กร (ERM)– การควบคุมภายใน (IC)– ภาพรวมการตรวจสอบภายใน– หมวดที่ 2 กระบวนการตรวจสอบภายใน– การวางแผนงานตรวจสอบภายใน– หลักฐานและเทคนิคการตรวจสอบภายใน– รายงานและการติดตามผลการตรวจสอบภายใน– หมวดที่ 3 การควบคุมและการตรวจสอบภายในเฉพาะเรื่อง– การควบคุมภายในและการตรวจสอบภายในด้านต่างๆ– เทคโนโลยีสารสนเทศและการตรวจสอบภายใน– การตรวจสอบการทุจริตและการบัญชีนิติวิทยาศาสตร์– ภาคผนวกที่ 1 กรอบโครงสร้างการปฏิบัติงานวิชาชีพการตรวจสอบภายใน– ภาคผนวกที่ 2 การจัดองค์การและการบริหารงานตรวจสอบภายใน– ภาคผนวกที่ 3 บทบาทของผู้ตรวจสอบภายใน. สาระสังเขป : หนังสือ “การควบคุมภายในและการตรวจสอบภายใน” เล่มนี้ เนื้อหาภายในเล่มตรงตามหลักสูตรปริญ

ชื่อเรื่อง : การตรวจสอบภายในสมัยใหม่ = Modern internal auditing ผู้แต่ง : อุษณา ภัทรมนตรี สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : ภาควิชาบัญชี คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2567. ครั้งที่พิมพ์ : พิมพ์ครั้งที่ 10 ฉบับปรับปรุง. รูปเล่ม : 1 เล่ม (ไม่เรียงเลขหน้า) : ภาพประกอบ, ตาราง ; 26 ซม. สารบัญ : – บทที่ 1 แนวคิดการตรวจสอบภายในสมัยใหม่– บทที่ 2 กรอบงานและมาตรฐานสากลของการตรวจสอบภายใน– บทที่ 3 การกำกับและการบริหารงานตรวจสอบภายใน– บทที่ 4 การกำกับดูแลกิจการ– บทที่ 5 การบริหารความเสี่ยงระดับองค์การ– บทที่ 6 การควบคุมภายใน– บทที่ 7การประเมินผลความเสี่ยงและการควบคุมภายใน– บทที่ 8 ความเสี่ยงและการควบคุมในกระบวนการธุรกิจ– บทที่ 9 ความเสี่ยงและการควบคุมด้านการทุจริต– บทที่ 10 การวางแผนภารกิจงานตรวจสอบภายใน– บทที่ 11 การปฏิบัติภารกิจงานตรวจสอบภายใน– บทที่ 12 การสื่อสารผลและการติดตามแผนปฏิบัติการ. สาระสังเขป : หนังสือ “การตรวจสอบภายในสมัยใหม่” เล่มนี้ ได้ปรับปรุงเนื้อหากรอบงานการปฏิบัติงานวิชาชีพและมาตรฐานการปฏิบัติงานสากลฉบับล่า

ชื่อเรื่อง : ความรอบรู้เรื่องสื่อและสารสนเทศ : จากแนวคิดสู่แนวปฏิบัติ ผู้แต่ง : อลงกรณ์ ปริวุฒิพงศ์ สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2567. ครั้งที่พิมพ์ : พิมพ์ครั้งที่ 2 รูปเล่ม : 188 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง ; 26 ซม. สารบัญ : – นิยามความรอบรู้เรื่องสื่อและสารสนทศ– กรอบคิดการเข้าถึงความรอบรู้เรื่องสารสนเทศ– ทักษะสำหรับความรอบรู้เรื่องสื่อและสารสนเทศ– ความรอบรู้เรื่องสื่อและสารสนเทศกับข่าวปลอม– ความรอบรู้เรื่องสื่อและสารสนเทศกับการพัฒนาอย่างยั่งยืน– ความรอบรู้เรื่องสื่อและสารสนเทศกับการสร้างมูลค่าทางเศรษฐกิจ– แนวทางการประยุกต์ MIL เพื่อการเรียนการสอน. สาระสังเขป : เริ่มต้นจากแนวคิดและความสำคัญของ “ความรอบรู้เรื่องสื่อและสารสนเทศ” (Media and information literacy: MIL) ทำความเข้าใจเกี่ยวกับที่มาและประเด็นถกเถียงอันนำไปสู่การบรรจบรวมของ “การรู้เท่าทันสื่อ” กับ “ความรอบรู้สารสนเทศ” รู้จักแบบจำลองเพื่อการแสวงหาความรู้ สำรวจความไร้ระเบียบของข่าวสารผ่านการวิเคราะห์ข่าวปลอม ฝึกใช้สารสนเทศอย่าง

ชื่อเรื่อง : การบริหารปกครองท้องถิ่นในรูปแบบเครือข่าย : แนวทางการตอบสนองต่อความท้าทายในศตวรรษที่ 21 ผู้แต่ง : ปฐมาวดี จงรักษ์ สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2567. รูปเล่ม : 166 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม สารบัญ : – การบริหารปกครองท้องถิ่น– รูปแบบการบริหารปกครองและพัฒนาการปกครองท้องถิ่นของไทย– ความท้าทายที่ต้องเผชิญในศตวรรษที่ 21– การบริหารปกครองท้องถิ่นในรูปแบบเครือข่าย– กรณีศึกษาการบริหารปกครองท้องถิ่นในรูปแบบเครือข่าย– ความท้าทายในการบริหารปกครองท้องถิ่นในรูปแบบเครือข่าย– การปรับตัวของภาคส่วนต่างๆ เพื่อการบริหารปกครองท้องถิ่นในศตวรรณที่ 21. สาระสังเขป : ความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 21 ได้ส่งผลกระทบต่อการบริหารปกครองในทุกระดับตั้งแต่ระดับโลกจนถึงระดับท้องถิ่นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ซึ่งการบริหารปกครองในระดับท้องถิ่นถือเป็นหัวใจสำคัญในการเปลี่ยนแปลงสังคมในระดับฐานราก หนังสือเล่มนี้ได้นำเสนอความเปลี่ยนแปลงต่างๆ ที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 21 และแนวทางในการปรับตัวของท้องถิ่นโดยใช้การบริหารปกครองในรูปแบบเครือข่าย ซึ่งเป็

ชื่อเรื่อง : ภาวะผู้นำและจริยธรรมสำหรับนักบริหาร = Leadership and ethics for administrators ชื่อผู้แต่ง : สุรเจต ไชยพันธ์พงษ์ สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : ทริปเพิ้ล กรุ๊ป, 2567. ครั้งที่พิมพ์ พิมพ์ครั้งที่ 2 รูปเล่ม : 270 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง ; 25 ซม. สารบัญ : – บทที่ 1 ความหมาย และความสำคัญของภาวะผู้นำ– บทที่ 2 ทฤษฎีภาวะผู้นำ– บทที่ 3 ทฤษฎีภาวะผู้นำตามสถานการณ์– บทที่ 4 แนวคิดว่าด้วย “ภาวะผู้ตาม”– บทที่ 5 ภาวะผู้นำ กับการทำงานเป็นทีม– บทที่ 6 ภาวะผู้นำบารมี กับภาวะผู้นำเชิงการเปลี่ยนแปลง– บทที่ 7 ภาวะผู้นำที่อยู่บนฐานของการแลกเปลี่ยน– บทที่ 8 ภาวะผู้นำ กับการเป็นผู้ประกอบการ– บทที่ 9 จริยธรรม กับการบริหาร : ความหมาย และความสำคัญ– บทที่ 10 ทฤษฎีจริยธรรม กับการวินิจฉัยจริยธรรมทางการบริหาร– บทที่ 11 ความรับผิดชอบทางสังคมขององค์การ– บทที่ 12 ภาวะผู้นำ กับการสร้างวัฒนธรรมเชิงจริยธรรมในองค์การ. สาระสังเขป : ตำราเรื่อง “ภาวะผู้นำและจริยธรรมสำหรับนักบริหาร” (Leadership and Ethics for Administrators)

ชื่อเรื่อง : หลักนิเทศศาสตร์ = Principles of communication arts ผู้แต่ง : อิสรี ไพเราะ สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 2568. ครั้งที่พิมพ์ : พิมพ์ครั้งที่ 2 รูปเล่ม : (12), 340 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง ; 26 ซม. สารบัญ : – บทที่ 1 ความรู้เกี่ยวกับนิเทศศาสตร์และการสื่อสาร– บทที่ 2 องค์ประกอบของการสื่อสาร– บทที่ 3 วัตถุประสงค์และประเภทของการสื่อสาร– บทที่ 4 แบบจำลองกระบวนการสื่อสาร– บทที่ 5 การสื่อสารภายในบุคคล– บทที่ 6 การสื่อสารระหว่างบุคคล– บทที่ 7 การสื่อสารมวลชน– บทที่ 8 การสื่อสารผ่านสื่อดิจิทัล– บทที่ 9 บทบาทและอิทธิพลของการสื่อสารที่มีต่อการพัฒนาสังคม. เรื่องย่อ “การสื่อสาร” เป็นปัจจัยพื้นฐานในการดำรงชีวิตของมนุษย์ เริ่มตั้งแต่การสื่อสารภายในตนเอง การสื่อสารระหว่างบุคคล การสื่อสารภายในองค์กร การสื่อสารมวลชน และการสื่อสารผ่านสื่อดิจิทัล ล้วนกระทำเพื่อดำเนินกิจวัตรประจำวันทั้งสิ้น ดังนั้น การสื่อสารจึงเป็นกระบวนการทางสังคมที่มีความสลับซับซ้อนมาก ยิ่งมีจำนวนคนมากขึ้น การสื่อสารก็จะยากขึ้น เนื่องจ

ชื่อเรื่อง : Microlearning เพื่อการคิดขั้นสูง นวัตกรรมการเรียนรู้แห่งอนาคต ผู้แต่ง : ศยามน อินสะอาด. สำนักพิมพ์ : กรุงเทพฯ : จรัลสนิทวงศ์การพิมพ์, 2568. รูปเล่ม : 196 หน้า : ภาพประกอบ ; 26 ซม สารบัญ : – ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับไมโครเลิร์นนิง– หลักการออกแบบไมโครเลิร์นนิง– ทฤษฎีการเรียนรู้ในไมโครเลิร์นนิง– หลักการออกแบบสื่อมัลติมีเดียสำหรับไมโครเลิร์นนิง– ไมโครเลิร์นนิงกับกลยุทธ์การสอน– หลักการสร้างสรรค์สื่อไมโครเลิร์นนิง– โปรแกรมสำหรับพัฒนาไมโครเลิร์นนิง– การพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง– ไมโครเลิร์นนิงกับการพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง– การประเมินไมโครเลิร์นนิง– งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับไมโครเลิร์นนิง– แนวโน้มอนาคตของไมโครเลิร์นนิง. เลขเรียกหนังสือ : 371.33 ศ162ม 2568 เลขมาตรฐานสากลประจำหนังสือ : 9786166237696 คลิกเพื่อตรวจสอบสถานะหนังสือ ติดตามข้อมูลข่าวสารเพิ่มเติมได้ที่Facebook Fanpage: https://www.facebook.com/arc.nstru/Line Official : https://page.line.me/gkz9087rTiktok : https://www.tiktok.com/@arcnstru